Мобильная версия

Клуб логопедов ЛОГОБУРГ

Публикация в СМИ


Публикация в Всероссийском СМИ ЛОГОБУРГ
Сертификат подтверждающий публикацию.
Для аттестации, портфолио, баллов.

Клуб : 26.11.2016 Новый файл

Soft demon : 27.11.16 04:40

Новый файл клуба:
В разделе: Копилка логопеда
Детский сад день за днем слова и предложения
Детский сад : День за днем, Слова и предложения, Тетрадь дошкольника по обучению грамоте
Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л., Топоркова И.Г., Щербинина С.В.
Перед вами тетрадь по обучению грамоте для детей старшего дошкольного возраста. Занимаясь по ней, малыши познакомятся с гласными и согласными буквами, научатся их писать; научатся находить место звука в слове, составлять и читать слоги. Верхняя часть каждой странички содержит повторяющиеся задания:

1. Предложите ребенку познакомиться с буквой.
2. Предложите ребенку прописать буквы в клеточках (сначала обвести по точкам, затем самостоятельно) .
3. Прочитайте малышу слова или попросите его прочитать самого (если умеет) и предложите найти место изучаемой буквы в слове (в начале, середине или в конце слова).
4. Попросите найти изучаемую букву на картинке, обвести по точкам и раскрасить рисунок.
Дополнительные ссылки· Другие новости раздела: Клуб
· Подробнее о пользователе: Soft demon

Самая читаемая новость раздела Клуб:
· Итоги конкурса на логопедическую мультимедийную презентацию

Последняя новость раздела Клуб:
· 24.05.2019 Новое изображение

Версия для печати  

Логопедия на Ozon

Автоматизация и дифференциация звуков в рассказах. Выпуск 2. Звуки [ш], [ж], [с], [с’], [ц], [ч], [т’]Н. В. Нищева

Автоматизация и дифференциация звуков в рассказах. Выпуск 2. Звуки [ш], [ж], [с], [с’], [ц], [ч], [т’]

Кабинет логопеда
60x90/16 24 страниц. 2018 год.
Детство-Пресс
В пособии представлены картинки и тексты для автоматизации и дифференциации звуков [ш], [ж], [с], [с’], [ц], [ч], [т’]. Пособие позволяет по разному организовать работу с ребенком: повторять текст по одному предложению вслед за логопедом с опорой на картинку, предварительно отработав произношение слов, вынесенных за пределы текста, пересказывать текст с опорой на картинку или читать его, следя за произношением трудных слов. Адресовано учителям-логопедам детских дошкольных образовательных учреждений и школьных логопедических пунктов, воспитателям детских садов, родителям детей, имеющих проблемы речевого развития.

< ВВЕРХ

Яндекс.Метрика

| © 2004 Логобург | Компьютерная версия | Вход

© СМИ Клуб логопедов Логобург ЭЛ № ФС77-73669 от 14.09.2018