Мобильная версия

Клуб логопедов ЛОГОБУРГ

Публикация в СМИ


Публикация в Всероссийском СМИ ЛОГОБУРГ
Сертификат подтверждающий публикацию.
Для аттестации, портфолио, баллов.

Клуб : 24.05.2016 Новая статья

IRBIS : 25.5.16 08:05

Новая статья: Театр начинается с вешалки, а педсовет или семинар с объявления
В разделе: Методические

Ширяева В. А.


ТЕАТР НАЧИНАЕТСЯ С ВЕШАЛКИ, А ПЕДСОВЕТ ИЛИ СЕМИНАР С ОБЪЯВЛЕНИЯ


Все началось с очередного совещания при директоре. Возмущенный заместитель говорил о том, что надо приучать всех педагогов образовательного учреждения читать объявления в пресс-центре образовательного учреждения. Было предложено ничего устно никому не говорить ("устала бегать по зданию"), не поручать и не передавать приглашения, просто молча повесить объявление о планерке, а потом "посчитать по головам присутствующих и наказать отсутствующих!"


Так как все это было эмоциональной реакцией уставшего администратора на негативное явление (плохая посещаемость из-за недостатка информации), то захотелось разобраться с его причиной.

Дополнительные ссылки· Другие новости раздела: Клуб
· Подробнее о пользователе: IRBIS

Самая читаемая новость раздела Клуб:
· Итоги конкурса на логопедическую мультимедийную презентацию

Последняя новость раздела Клуб:
· 23.07.2019 Новое изображение

Версия для печати  

Логопедия на Ozon

Формирование лингвистической компетенции у слепых подростков в процессе изучения русского языка: МонографияН. П. Полякова

Формирование лингвистической компетенции у слепых подростков в процессе изучения русского языка: Монография

60x88/16 120 страниц. 2018 год.
Реноме
В монографии изложены теоретические основы проблемы формирования лингвистической компетенции у слепых подростков в процессе изучения русского языка. Автор, опираясь на концептуальные положения тифлопеда¬гогики, а также воззрения современной методики русского (родного) языка, дает собственную трактовку понятия «лингвистическая компетенция» и уде¬ляет широкое внимание формированию универсальных учебных действий у незрячих обучающихся, преподаванию русского языка в школах для слепых и слабовидящих детей.В разделе, отражающем состояние сформированности лингвистической компетенции у подростков, автором приводятся адаптированные к особен¬ностям слепых детей, как уже существующие, так и собственные методики.Характеризуя работу по формированию у слепых подростков лингвисти¬ческой компетенции на уроках русского языка, автор предлагает собственную систему восполнения чувственного опыта и развития слухового восприятия речи незрячих.Монография адресована практикующим учителям русского языка и лите¬ратуры, исследователям, осуществляющим научную работу в области тифло-логии и методики русского языка в тифлопедагогике, а также студентам дефектологических и филологических факультетов.

< ВВЕРХ

Яндекс.Метрика

| © 2004 Логобург | Компьютерная версия | Вход

© СМИ Клуб логопедов Логобург ЭЛ № ФС77-73669 от 14.09.2018