Мобильная версия

Клуб логопедов ЛОГОБУРГ

Публикация в СМИ


Публикация в Всероссийском СМИ ЛОГОБУРГ
Сертификат подтверждающий публикацию.
Для аттестации, портфолио, баллов.

Клуб : 20.05.2015 Новый файл

nataglo : 27.11.17 16:56

Новый файл клуба:
В разделе: Логопедический кабинет
Логопедический кабинет ДОУ
Логопедический кабинет МАДОУ "Детский сад № 6" города Березники, Пермского края
Глотова Н.Г.
Презентация логопедического кабинета, дидактических игр и пособий.
Детский сад вместо телевизора
К сожалению, это правда. Частая причина задержки речи — недостаток общения с родителями, говорит Детский логопед. Когда и мама, и папа много работают, а в свободное время постоянно сидят за компьютером, ребёнок остаётся предоставлен сам себе, и у него не развивается речь, ведь с ним никто не общается. И где малыш узнает какие-то новые слова — из телевизора или планшета? Нет, там с ним тоже не будут говорить.

Кроме того, сейчас не все отдают детей в детский сад. Боятся, что они там будут часто болеть или что им там не понравится. И ребёнок сидит дома, хотя первое, что рекомендуют логопеды, когда видят дефекты речи, — это не только ходить на корректирующие занятия, но и посещать детский сад. Там больше общения и такие условия, что малышу волей-неволей приходится учиться высказывать свои пожелания, причём так, чтобы его поняли.
Если ребёнок большую часть времени будет проводить перед телевизором за мультиками, даже развивающими, не проговаривая то, что он видит и слышит, это плохо. Без общения после просмотра ничего хорошего не получится. Речь, как и мышление, не будут развиваться. Очень важно, чтобы ребёнок пересказал увиденное своими словами.
Конечно, из-за них стало меньше живого общения. Сейчас маленький человек пришёл из детсада, его посадили за компьютер, а взрослые начали с кем-то переписываться в телефоне. Поэтому когда родители приходят на диагностику с ребёнком, мы спрашиваем, сколько он сидит у вас за компьютером или планшетом? И нередко слышим в ответ — как пришли из детсада, так и сел. Спрашиваю, а есть ли дома развивающие игры — разные ходилки-бродилки, пусть даже лото или домино? Оказывается, есть у одной семьи из десяти. И даже в семьях, где они имеются, родители часто не играют с ребёнком и не объясняют, как надо играть. А ребёнок повертит-посмотрит картинки и отложит, потому что непонятно и неинтересно.
Экология, продукты питания, содержащие слишком много химии, которая влияет на ребёнка ещё во внутриутробном периоде... Часто детей кормят йогуртами, колбасами, конфетами, в которых нет натуральных веществ. Всё это может повлечь изменения в коре головного мозга или в нервной системе. Но это уже органические причины, с которыми надо работать в связке с врачами.
Дополнительные ссылки· Другие новости раздела: Клуб
· Подробнее о пользователе: nataglo

Самая читаемая новость раздела Клуб:
· Итоги конкурса на логопедическую мультимедийную презентацию

Последняя новость раздела Клуб:
· 20.05.2019 Новое изображение

Версия для печати  

Логопедия на Ozon

Практикум по психологии умственно отсталых детей и подростковД. Н. Исаев, Т. А. Колосова

Практикум по психологии умственно отсталых детей и подростков

Специальная педагогика
60x88/16 176 страниц. 2012 год.
КАРО
Специальному психологу необходимо знать своеобразие психического развития умственно отсталого ребенка. Знание особенностей психического развития поможет психологу квалифицированно решать задачи психологической коррекции и сопровождения учеников специальной (коррекционной) школы VIII вида. Семинарские и практические занятия, формирующие у студентов интерес к теории и практике специальной психологии, способствуют углублению знаний в этой области. В пособии представлены следующие разделы для изучения психологии умственно отсталых детей и подростков - "Систематика состояний умственной отсталости", "Диагностика лиц с умственной отсталостью", "Расстройства поведения у детей и подростков с умственной отсталостью", "Особенности восприятия у детей и подростков с умственной отсталостью", "Развитие умственно отсталых детей и подростков" и др. После каждой главы, где в кратком изложении дается теоретический материал, приводятся вопросы и задания для самостоятельной работы, а также список рекомендуемой литературы. Пособие адресовано студентам медицинских и педагогических вузов, аспирантам, дефектологам и практикующим специалистам.

< ВВЕРХ

Яндекс.Метрика

| © 2004 Логобург | Компьютерная версия | Вход

© СМИ Клуб логопедов Логобург ЭЛ № ФС77-73669 от 14.09.2018