Мобильная версия

Клуб логопедов ЛОГОБУРГ

Публикация в СМИ


Публикация в Всероссийском СМИ ЛОГОБУРГ
Сертификат подтверждающий публикацию.
Для аттестации, портфолио, баллов.

Клуб : 30.07.2008 Новый файл

Капелька : 30.7.08 23:08

Новый файл клуба:
В разделе: Обмен опытом
СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЯ
МАТЕРИАЛ ДЛЯ СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ (М.Монтессори)
Автор неизвестен
Сенсорный материал служит для развития восприятия с помощью органов чувств. От хватания (акта захвата) до осознания (М.Монтессори). Сенсорное развитие начинается уже в утробе матери, переходя в стремительный процесс в младенце и ребенке дошкольного возраста.
М.Монтессори, изучая работы Гаспара Итарда и Эдуарада Сегена, пе-реняла их идеи и развила дальше в своем опыте и материале. Жан-Марк Гас-пар Итард (1775-1838гг.) французский врач, основатель лечебной педагогики.
Эдуард Сеген (Seguin) (1812-1880 гг.) – психиатр, педагог, ученик Ит-арда.
Основной идеей по Итарду и Сегену является «физиологический ме-тод», единство (взаимосвязь) умственных, сенсорных и двигательных спо-собностей  возможность активизации умственного развития через разви-тие сенсорной и двигательной сфер (то есть через периферию воздействовать на центр). Два принципа, разработанных Итардом и занимающих централь-ное место в работах Сегена, а затем М.Монтессори:
1. Изоляция отдельного чувства во время упражнений (например, ци-линдры).
2. Работа ведется от двух сильно отличающихся сенсорных впечатле-ний/воздействий ко все менее выраженным различиям (например, цветные пластинки).
На базе этик идей и принципов М.Монтессори, систематизировав и развив их, создала дидактический материал.
Дополнительные ссылки· Другие новости раздела: Клуб
· Подробнее о пользователе: Капелька

Самая читаемая новость раздела Клуб:
· Итоги конкурса на логопедическую мультимедийную презентацию

Последняя новость раздела Клуб:
· 19.07.2019 Новый файл

Версия для печати  

Логопедия на Ozon

Говорю правильно С-З-ЦО. Е. Громова

Говорю правильно С-З-Ц

Предшкольная подготовка
70x108/16 64 страниц. 2009 год.
Сфера
Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения произношения сложных звуков. В данном альбоме представлен лексический материал для автоматизации произношения звуков [с]-[з]-[ц]. Алгоритм предъявления материала соответствует основным этапам логопедической работы: последовательное закрепление произношения звуков [с]-[з]-[ц] в начале, середине, конце слов, в словах со стечениями согласных, в словосочетаниях и чистоговорках. Дошкольники, не умеющие читать, повторяют слова и словосочетания за взрослым. Дети, владеющие чтением, самостоятельно читают подписи к рисункам в пособии. Лексический материал подобран таким образом, что он позволяет проводить с ребенком, закрепляющим в произношении определенные звуки речи, логопедическую работу по развитию речи и уточнению представлений об окружающем мире, формировать правильное грамматическое оформление детских высказываний. Пособие адресовано учителям-логопедам и воспитателям дошкольных учреждений, учителям-логопедам начальной школы, а также родителям.

< ВВЕРХ

Яндекс.Метрика

| © 2004 Логобург | Компьютерная версия | Вход

© СМИ Клуб логопедов Логобург ЭЛ № ФС77-73669 от 14.09.2018