Мобильная версия

Клуб логопедов ЛОГОБУРГ

Публикация в СМИ


Публикация в Всероссийском СМИ ЛОГОБУРГ
Сертификат подтверждающий публикацию.
Для аттестации, портфолио, баллов.

Клуб : 03.08.2020 Новый файл

IRBIS : 3.8.20 09:13

Новый файл клуба:
В разделе: Презентации
Сказкотерапия как средство развития ...
Сказкотерапия как средство развития речи детей дошкольного возраста
Бубликова Надежда Евгеньевна
Сказкотерапия - это метод, использующий сказочную форму для речевого развития ребенка, расширения его сознания и совершенствования взаимодействия с окружающим миром через речь.

Клуб : 03.08.2020 Новый файл

IRBIS : 3.8.20 09:13

Новый файл клуба:
В разделе: Презентации
Мнемотехника в развитии связной ...
Мнемотехника в развитии связной речи дошкольников
Гордиенко Марианна Карапетовна
Мнемотехника - это система
методов и приёмов,
обеспечивающих эффективное
запоминание, сохранение и
воспроизведение информации.

Клуб : 03.08.2020 Новый файл

IRBIS : 3.8.20 09:13

Новый файл клуба:
В разделе: Презентации
Авторская игра «КОРАБЛИКИ»
Караханян Наталья Анатольевна
Цель: дифференциация звуков [ш]-[с].
Задачи: учить определять позицию звука в словах.

Клуб : 03.08.2020 Новый файл

IRBIS : 3.8.20 09:12

Новый файл клуба:
В разделе: Презентации
Роль художественного слова ...
Роль художественного слова в развитии речи детей
Кирюшкина Галина Александровна
Материал в виде презентации о средствах развития речи детей 3-4 лет, с подробным описанием.

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Жемчужинка» Роль художественного слова в развитии речи детей Кирюшкина Г.А. воспитатель Тамбов 2018
Слайд 2

Средства развития речи детей 3-4 лет

Слайд 3

Театрализованная деятельность

Слайд 4

Этапы работы

Слайд 5

Чистоговорки

Слайд 6

Шутки - чистоговорки

Слайд 7

Словесные игры на основе художественного слова

Слайд 8

Потешки

Слайд 9

Вывод Таким образом, театрализованная деятельность, весёлые детские стихи, чистоговорки, потешки, словесные игры на основе художественного слова, пальчиковые игры с использованием фольклора используются у нас во всех режимных моментах, способствуют активизации речи детей, повышению её качества и повышают желание общаться.

Клуб : 03.08.2020 Новый файл

IRBIS : 3.8.20 09:12

Новый файл клуба:
В разделе: Презентации
Формирование речевого дыхания ...
Формирование речевого дыхания у дошкольников
Сытина Ольга Ивановна
Консультации для педагогов.

Слайд 1

Формирование речевого дыхания у дошкольников Физиологическое, или жизненное, дыхание складывается из вдоха и выдоха, которые сменяют друг друга. Оно призвано поддерживать жизнь в организме путём газообмена. Речевое дыхание призвано участвовать в создании голосового звучания на равномерном выдохе. Оно отличается от жизненного тем, что это управляемый процесс. В речи вдох короткий, а выдох длинный. Поэтому количество выдыхаемого воздуха зависит от длины фразы. Речевое дыхание считается неправильным, если дыхание учащено, выдох укорочен, слишком большой вдох или добор воздуха заметен для окружающих.
Слайд 2

Дыхательная гимнастика, проводимая в игровой форме, значит. повышает интерес детей к проводимым занятиям.

Слайд 3

«Как подует ветерок, улетит и наш жучок»

Слайд 4

Игра «Сдуй ,бабочку!»

Слайд 5

Выработка направленной воздушной струи.

Слайд 6

Вдох через нос, плавный выдох через рот.

Слайд 7

Игра «Подуй, на бабочку!»

Слайд 8

Рекомендации по выполнению упражнений на формирование речевого дыхания : 1. выполнять упражнения по 3-6 мин. в день (в зависимости от возраста детей); 2. проводить занятия в хорошо проветренном помещении, до еды; 3. заниматься в одежде, не стесняющей движения; 4. дозировать количество и темп выполняемых упражнений; 5. вдох делать носом и ртом, выдох– ртом; 6. вдыхать коротко и легко, выдыхать длительно и экономно.
« К началу[1] 2 3 ... 1106 Далее »

< ВВЕРХ

Яндекс.Метрика

| © 2004 Логобург | Компьютерная версия | Вход

© СМИ Клуб логопедов Логобург ЭЛ № ФС77-73669 от 14.09.2018