Мобильная версия

Клуб логопедов ЛОГОБУРГ

Публикация в СМИ


Публикация в Всероссийском СМИ ЛОГОБУРГ
Сертификат подтверждающий публикацию.
Для аттестации, портфолио, баллов.

Клуб : 03.08.2020 Новый файл

IRBIS : 3.8.20 09:12

Новый файл клуба:
В разделе: Презентации
Роль художественного слова ...
Роль художественного слова в развитии речи детей
Кирюшкина Галина Александровна
Материал в виде презентации о средствах развития речи детей 3-4 лет, с подробным описанием.

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Жемчужинка» Роль художественного слова в развитии речи детей Кирюшкина Г.А. воспитатель Тамбов 2018
Слайд 2

Средства развития речи детей 3-4 лет

Слайд 3

Театрализованная деятельность

Слайд 4

Этапы работы

Слайд 5

Чистоговорки

Слайд 6

Шутки - чистоговорки

Слайд 7

Словесные игры на основе художественного слова

Слайд 8

Потешки

Слайд 9

Вывод Таким образом, театрализованная деятельность, весёлые детские стихи, чистоговорки, потешки, словесные игры на основе художественного слова, пальчиковые игры с использованием фольклора используются у нас во всех режимных моментах, способствуют активизации речи детей, повышению её качества и повышают желание общаться.

Клуб : 03.08.2020 Новый файл

IRBIS : 3.8.20 09:12

Новый файл клуба:
В разделе: Презентации
Формирование речевого дыхания ...
Формирование речевого дыхания у дошкольников
Сытина Ольга Ивановна
Консультации для педагогов.

Слайд 1

Формирование речевого дыхания у дошкольников Физиологическое, или жизненное, дыхание складывается из вдоха и выдоха, которые сменяют друг друга. Оно призвано поддерживать жизнь в организме путём газообмена. Речевое дыхание призвано участвовать в создании голосового звучания на равномерном выдохе. Оно отличается от жизненного тем, что это управляемый процесс. В речи вдох короткий, а выдох длинный. Поэтому количество выдыхаемого воздуха зависит от длины фразы. Речевое дыхание считается неправильным, если дыхание учащено, выдох укорочен, слишком большой вдох или добор воздуха заметен для окружающих.
Слайд 2

Дыхательная гимнастика, проводимая в игровой форме, значит. повышает интерес детей к проводимым занятиям.

Слайд 3

«Как подует ветерок, улетит и наш жучок»

Слайд 4

Игра «Сдуй ,бабочку!»

Слайд 5

Выработка направленной воздушной струи.

Слайд 6

Вдох через нос, плавный выдох через рот.

Слайд 7

Игра «Подуй, на бабочку!»

Слайд 8

Рекомендации по выполнению упражнений на формирование речевого дыхания : 1. выполнять упражнения по 3-6 мин. в день (в зависимости от возраста детей); 2. проводить занятия в хорошо проветренном помещении, до еды; 3. заниматься в одежде, не стесняющей движения; 4. дозировать количество и темп выполняемых упражнений; 5. вдох делать носом и ртом, выдох– ртом; 6. вдыхать коротко и легко, выдыхать длительно и экономно.

Клуб : 03.08.2020 Новое изображение

Алена : 3.8.20 03:28

Новое изображение: Природа зимой в фотоальбоме
Природа зимой

Клуб : 01.08.2020 Новый файл

IRBIS : 1.8.20 15:36

Новый файл клуба:
В разделе: Презентации
Занятие по развитию речи «Лето»
Новик Марина Федоровна
Формат #Сидимдомаспользой. Занятие по развитию речи «Лето».

Клуб : 01.08.2020 Новый файл

IRBIS : 1.8.20 15:36

Новый файл клуба:
В разделе: Презентации
Дифференциация звуков и букв
НазароваТатьяна Анатольевна
Слайд 1

Дифференциация звуков и букв и - у Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №106 комбинированного вида Невского района г. Санкт-Петербурга Составила воспитатель Назарова Татьяна Анатольевна
Слайд 2

Кто где находится? (Кто за кем? Какой по счету? Между кем?)

Слайд 3

Какой звук ты слышишь во всех этих словах И Молодец! Правильно !

Слайд 4

Обрати внимание на положение губ при произнесении звука Правильно губы в улыбке

Слайд 5

Какой звук ты слышишь во всех этих словах У Молодец! Правильно !

Слайд 6

Обрати внимание на положение губ при произнесении звука. Правильно, губы сложены трубочкой.

Слайд 7

Характеристика звуков И У Гласный Губы в улыбке Гласный Губы трубочкой

Слайд 8

Подумай и вспомни еще слова со звуком.

Слайд 9

Подумай и вспомни еще слова со звуком.

Слайд 10

Найди пару

Слайд 11

Найди пару

Слайд 12

Каких букв больше?

Слайд 14

к _ кла , маш _ на, _ гр _ шк _ п _ рам _ да к _ б _ к _ у и и и и и и и у у Вставь пропущенные буквы

Слайд 15

Отгадай загадки, назови пропущенную букву в отгадке Под метлой-метелкой Виснут пряди шелка. к _ к _ р _ за у у у

Слайд 16

Вырос я на грядке, Мой характер гадкий: Куда не приду, Всех до слез доведу. л _ к у

Слайд 17

Растут на грядке зеленые ветки, А на них красные детки. пом _ доры и

Слайд 18

Летом рад я свежей Ягоде медвежьей; А сушеная в запас От простуды лечит нас. мал _ на и

Слайд 19

Красная мышка с белым хвостом В норке сидит под зеленым кустом . ред _с и

Слайд 21

Вставь вместо точек пропущенные буквы Мар …на корм…т к…р. и и у К… ры … корм… шк … . у у у и Он… жд …т Мар …н… . и и у у

Слайд 22

Проверка Мар …на корм…т к…р. К… ры … корм… шк … . Он… жд …т Мар …н… . у у у у у у и и и и и

Слайд 23

МОЛОДЦЫ!
< ВВЕРХ

Яндекс.Метрика

| © 2004 Логобург | Компьютерная версия | Вход

© СМИ Клуб логопедов Логобург ЭЛ № ФС77-73669 от 14.09.2018