Мобильная версия

Клуб логопедов ЛОГОБУРГ

Публикация в СМИ


Публикация в Всероссийском СМИ ЛОГОБУРГ
Сертификат подтверждающий публикацию.
Для аттестации, портфолио, баллов.


Диссертации
Диссертации (45)
Казино
Казино (119)
Компьютер
Компьютер (23)
Логопедия
Логопедия (760)
Медицина
Медицина (3)
Методические
Методические (106)
Родителям
Родителям (301)
Юмор
Юмор (103)


Всего статей в разделе: 1460

19.9.20 17:47 | Дидактические игры на развитие речи у детей 6-7 лет
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 13
Родителям

Дидактические игры на развитие речи у детей 6-7 лет


Петрова Е.А., Мурзина Э.И.

Дидактическая игра «Назови слово»
Цель: Упражнять детей в нахождении слов на заданный звук.
Описание: Вариант 1: Ведущий предлагает детям по очереди называть слова на определённый звук (какой звук, перед игрой определяет ведущий или выбирают дети). Дети по очереди называют слова.
Вариант 2: Для большего интереса можно предложить играть на печенье (маленькие конфеты, мармелад и т. д.) Перед каждым ребёнком тарелочка с одинаковым количеством сладостей. В центре стола стоит пустая тарелка. Дети по очереди называют слова на нужный звук. Ребёнок, который не назовёт слова, со своей тарелки перекладывает одно печенье на общую тарелку в центре стола. Выиграет тот, у кого больше всех осталось сладостей.
Вариант 3: Можно играть на фишки. За каждое слово водящий выдаёт фишку (например, счётные палочки или любые мелкие игрушки). Выигрывает игрок, у которого наибольшее количество фишек. Можно предложить в качестве награды какое-нибудь поощрение: конфету, посмотреть любимый мультик, почитать сказку. Поощрение обговаривается заранее.


  Читать далее »

18.9.20 07:46 | Дидактические игры и упражнения по теме «Урожай собирай!»
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 12
Родителям

Дидактические игры и упражнения по теме "Урожай собирай!" (Овощи, фрукты)


Захарова Елена Анатольевна

Одним из главных показателей готовности ребенка к школе является его красивая, грамотная речь. Предлагаем игры и упражнения по развитию речи и творческого нестандартного мышления детей дошкольного возраста. Материал поможет сделать целенаправленное развивающее общение с ребенком радостным и интересным.
  Читать далее »

17.9.20 07:28 | Поговорим о связной речи...
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 21
Родителям

Поговорим о связной речи...<.h1>
Павлова Надежда Андреевна

Среди некоторых родителей часто бытует мнение, что если ребенок знает цифры, название букв и не много их пишет, то это означает, что он готов к школе. Надо помнить, что, помимо этих знаний, есть нечто важное, что подчас упускают взрослые в работе по подготовке детей к школе. Каждому дошкольнику к началу занятий в первом классе необходимо обладать достаточным уровнем развития связной речи.

  Читать далее »

14.9.20 07:09 | Картотека дидактических игр по развитию речи
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 40
Родителям

Картотека дидактических игр по развитию речи


Гридаева Марина Владимировна

Тема: Животные
Дидактическая игра «У кого – кто»
У кошки – котенок, котята
У собаки – щенок, щенята
У свиньи – поросенок, поросята
У коровы – теленок, телята
У лошади - жеребенок, жеребята
У овцы – ягненок, ягнята
У тигра – тигренок, тигрята
У лисы – лисенок, лисята
У козы – козленок, козлята
У медведя – медвежонок, медвежата
У волка – волчонок, волчата
У зайца – зайчонок, зайчата
У ежа – ежонок, ежата
У льва - львенок, львята
У лягушки – лягушонок, лягушата
  Читать далее »

14.9.20 07:09 | Связь мелкой моторики и речи
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 33
Родителям

Связь мелкой моторики и речи


Рудой Екатерина Викторовна

Вопрос полноценного развития речи детей с ОВЗ дошкольного возраста по-прежнему остается актуальным на сегодняшний день. Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего развития детей. Чем богаче и правильнее речь ребенка, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие. Одним из факторов развития речи ребенка является уровень развития мелкой моторики. Сформированность навыков мелкой моторики руки имеет важное значение для общего физического и психического развития ребенка.
  Читать далее »

9.9.20 17:48 | Методы обучения рассказыванию
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 38
Родителям

Методы обучения рассказыванию


Петрова Ирина Аркадьевна

1) Совместное рассказывание: взрослый начинает фразу, а ребенок ее заканчивает. Он применяется в младших группах, преимущественно в индивидуальной работе, а в средней со всеми детьми. Воспитатель планирует высказывание, задает его схему, называя начало предложения, подсказывает последовательность, способы связи («Жила-была девочка. Однажды она ... А навстречу ей ... »). Совместное рассказывание может сочетаться с драматизацией разных сюжетов.
  Читать далее »

9.9.20 08:11 | Играем дома с родителями! Подбор дидактического ...
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 31
Родителям

Играем дома с родителями! Подбор дидактического материала по лексической теме «Весна»


Фуголь Анастасия Николаевна

Родителям рекомендуется:
I. поговорить с ребенком о том, какое время года наступило;
II. во время прогулки обратить внимание на изменения, происходящие в живой и неживой природе ранней весной;
III. назвать весенние месяцы, обратить внимание на первый весенний месяц - март; в марте еще только ранняя весна: поговорить о том, почему так называют это время года. (Родитель)
IV. понаблюдать за тем, как изменилась погода: стало теплее или холоднее, день стал длиннее или короче.
  Читать далее »

7.9.20 10:04 | Рекомендации для родителей по формированию речевых ...
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 30
Родителям

Рекомендации для родителей по формированию речевых способностей у детей дошкольного возраста 5-6 лет


Лебедева Т.А.

Речь – чудесный дар природы – не даётся человеку от рождения. Должно пройти время, чтобы малыш начал говорить. А взрослые должны приложить немало усилий, чтобы речь ребёнка развивалась правильно своевременно. Речь - это важнейшая творческая психическая функция человека, область проявления присущей всем людям способности к познанию, самоорганизации, саморазвитию, к построению своей личности, своего внутреннего мира через диалог с другими личностями, другими мирами, другими культурами.
  Читать далее »

6.9.20 13:50 | Роль книжной иллюстрации в речевом развитии ...
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 26
Родителям

Роль книжной иллюстрации в речевом развитии ребёнка-дошкольника


Кузнецова Марина Сергеевна

История детской книжной иллюстрации насчитывает около трех столетий. За это время был пройден путь от дешевых книжных изданий, букварей и лубочных картинок до роскошных книг для детей. Постепенно детская книжная иллюстрация стала самостоятельным видом искусства. Сам термин "иллюстрация" в переводе с латинского означает "освещать, проливать свет, объяснять".
  Читать далее »

5.9.20 06:25 | Пальчиковые игры и упражнения - уникальные средства ...
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 37
Родителям

Пальчиковые игры и упражнения - уникальные средства развития речи


Гусева Елена Михайловна

Дошкольный возраст имеет исключительно важное значение для развития ребенка. Развитие речи ребенка и рук идет параллельно. Важным аспектом выбранной темы является необходимость гармонизации мелкой моторики рук и органов речи, что способствует формированию правильного произношения, помогает избавиться от монотонности речи, нормализовать ее темп, учит соблюдению речевых пауз, снижает психическое напряжение.
Известно, что между речевой и общей двигательной системой человека существует тесная связь. Чем выше двигательная активность, тем лучше развита его речь. Взаимосвязь общей речевой моторики изучена и подтверждена исследованиями многих крупнейших ученых. Так же связь устанавливается между рукой и речевым центром мозга. Когда ребенок овладевает двигательными умениями и навыками, развивается координация движения. Формирование движения происходит при участии речи, развитие тонких пальцев рук.
  Читать далее »

4.9.20 12:02 | Консультация для родителей по развитию речи ...
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 41
Родителям

Консультация для родителей по развитию речи на тему «Осень»


Бабушкина Наталья Михайловна

Уважаемые родители, позвольте предложить вам некоторые игры, задания, вопросы, стихи для развития речи вашего ребенка. Их вы можете использовать на прогулке с ребенком, дома, если у вас появилось свободное время, а может быть в машине при поездке на дачу. Вы не только пообщаетесь со своим ребенком, но и с пользой проведете время.
На примере темы «Осень» аналогичные задания, игры вы можете использовать и по теме «Зима», «Весна».
  Читать далее »

4.9.20 12:02 | Как правильно учить с детьми стихотворение
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 30
Родителям

Как правильно учить с детьми стихотворение


Светлана Петровна Мясоедова

Вряд ли кто-то из родителей не понимает, что учить стихи с детьми надо. Это развивает память, расширяет кругозор, учит восприятию такого жанра, как поэзия и, наконец, формирует общий уровень культуры человека. Кроме того, рифма помогает найти внутреннюю гармонию... Но в тоже время большинство из нас, с ужасом вспоминает, что это была за пытка - выучить стихотворение! Ходишь из угла в угол по комнате и механически повторяешь строку за строкой, а проснувшись утром, с ужасом понимаешь, что запомнил в лучшем случае половину.

Конечно, не для всех малышей заучивание стихотворений является проблемой. Для некоторых даже наоборот: они молниеносно запоминают то, что им особенно нравится. Так, в семьях, где близкие много и часто разговаривают с ребенком, читают, малыши уже в годик смешно цокая язычком, заканчивают строчки из стихотворения А. Барто «Я люблю свою лошадку». Но есть и такие детки, которым запоминать стихи сложно, для которых это просто каторжный труд. Почему? Чаще всего, потому что стихотворение он учит неправильно. Мы же хотим рассказать вам, как правильно учить с ребенком стихи, учитывая его психологические особенности, возраст, темперамент и даже литературные предпочтения.
  Читать далее »

3.9.20 12:09 | Авторские стихотворения для детей
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 32
Родителям

Авторские стихотворения для детей


Третьякова Светлана Александровна

Котёнок-Рысь

Вода прозрачна, холодна,
Ручей струится из скалы,
Форель резвится после сна,
Границы ручейка малы,

Здесь каменистый небосвод,
Скала уходит круто ввысь,
Пещеры здесь небесный свод,
Здесь обитает только рысь.

Котёнком мама привела,
Здесь обучила в мире жить,
Затем пропала — не ушла, —
Свою теперь ей чашу пить.

Года прошли, котёнок вырос,
Сам возмужал, ушёл в поход —
Поход по миру, скалам, жизни.
Котёнок-Рысь вперёд идёт.
  Читать далее »

3.9.20 12:05 | Реализация игрового метода в обучении детей дошкольного ...
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 19
Родителям

Реализация игрового метода в обучении детей дошкольного возраста основным умениям и навыкам


Павлушкова Ирина Валентиновна

Целью образовательно-воспитательного процесса в дошкольном учреждении должно быть развитие индивидуальных познавательных способностей ребенка, что требует особого внимания к процессу усвоения детьми программного материала. Именно по процессу и особенностям его течения следует судить об эффективности познавательной деятельности, а не по конечному результату, объему знаний, умений и навыков. Вот почему так важно знать, что и как ребенок делает, чтобы усвоить материал, ведь именно от его познавательной активности зависит, что и как он усваивает.
  Читать далее »

3.9.20 07:37 | Использование мнемотехники в развитии речи детей
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 18
Родителям

Использование мнемотехники в развитии речи детей дошкольного возраста


Мусаллямова Лилия Рустэмовна

Что такое мнемотехника?
Слова «мнемотехника» и «мнемоника» обозначают одно и тоже – техника запоминания. Они происходят от греческого «mnemonikon» по имени древнегреческой богини памяти Мнемозины – матери девяти муз и обозначают «искусство запоминания». Считается, что это слово придумал Пифагор Самосский (6 век до н.э.).
Современный энциклопедический словарь дает следующие определения мнемотехники.
МНЕМОНИКА – искусство запоминания, совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования искусственных ассоциаций.
МНЕМОТЕХНИКА – это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации.
Мнемотехника использует естественные механизмы памяти мозга и позволяет полностью контролировать процесс запоминания, сохранения и припоминания информации.
  Читать далее »

28.8.20 13:28 | Играем пальчиками и развиваем речь
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 69
Родителям

Играем пальчиками и развиваем речь


Тишина Олеся Сергеевна

Движения пальцев и кистей рук ребенка имеет особое развивающее воздействие. У новорожденного кисти всегда сжаты в кулачки, и, если взрослый вкладывает свои указательные пальцы в ладони ребенка, тот их плотно сжимает. Эти манипуляции ребенок совершает на рефлекторном уровне, его действия еще не достигли высокого мозгового контроля. По мере созревания мозга этот рефлекс переходит в умение хватать и отпускать. Чем чаще у ребенка действует хватательный рефлекс, тем эффективнее происходит эмоциональное и интеллектуальное развитие малыша.
  Читать далее »

24.8.20 06:50 | Что и как читать ребёнку дома
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 87
Родителям

Что и как читать ребёнку дома


Шишканова Людмила Анатольевна

«Чтобы воспитать, тут нужны беспрерывный дневной и ночной труд, вечное чтение»

(А.П. Чехов)

При выборе книг и последующем ознакомлении с ними ребёнка обратите внимание на следующее:

1.Книга для ребёнка дошкольного возраста должна быть иллюстрирована. Рисунки должны быть органически связаны с текстом, наглядно и выразительно отображать наиболее существенные моменты содержания художественного произведения. Желательно, чтобы иллюстрации сопровождали текст, но не преобладали над ним. Чем старше ребёнок, тем меньше может быть иллюстраций. При выборе книг предпочтение надо отдавать тем иллюстрированным изданиям, где изображение животных, людей, предметов реалистично.
  Читать далее »

24.8.20 06:49 | Один из способов развития моторики и речи ребёнка ...
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 60
Родителям

Один из способов развития моторики и речи ребёнка речи являются упражнения с массажными мячиками


Пестова Ольга Сергеевна

Мячик сильно посжимаю
И ладошку поменяю.
/Сжимать мячик правой рукой, затем левой./
  Читать далее »

20.8.20 11:48 | Развития речевого общения у детей 4-го года жизни ...
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 66
Родителям

Развития речевого общения у детей 4-го года жизни в разных видах деятельности


Гунина Татьяна Ивановна

Развитие речи и речевого общения в дошкольном возрасте осуществляется в разных видах деятельности: в игре, труде, бытовой, учебной деятельности и выступает как одна из сторон каждого вида.

Овладение речью происходит в процессе общения и в ходе познания ребенком окружающей действительности. Взрослый организует и материальную, и языковую среду, увлекает в совместную деятельность и выступает как образец, живой носитель тех способностей, которыми малышу предстоит овладеть.
  Читать далее »

18.8.20 10:23 | Звуковая культура речи детей дошкольного возраста
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 94
Родителям

Звуковая культура речи детей дошкольного возраста


Секерина Ольга Валерьевна

Речь занимает чрезвычайно важное место в развитии ребенка.
Она возникает и развивается при наличии нескольких условий:
• нормальное созревание и функционирование центральной нервной системы (ЦНС) – биологическая предпосылка
• наличие общения ребенка со взрослым – социальная предпосылка. Важно чтобы взрослый был биологически близок – мать, отец.
  Читать далее »

18.8.20 10:23 | Речь детей раннего возраста
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 73
Родителям Речь детей раннего возраста

Еловая Олеся Александровна



Основными задачами детей ясельного и младшего возраста (до четвертого года жизни) является общее развитие речи, обогащение словаря, формирование грамматически правильной речи, развитие связной речи, ознакомление с художественной литературой, подготовка к правильной артикуляции звуков (кроме свистящих, шипящих и сонорных). Рассмотрим каждую задачу.
  Читать далее »

14.8.20 10:01 | Развитие речи детей раннего возраста через ...
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 94
Родителям

Развитие речи детей раннего возраста через театрализованную деятельность


Лаврова Светлана Геннадьевна

Вопрос развития речи детей в раннем возрасте является актуальным. В этом возрасте закладывается основа речевых умений, формируется потребность в общении, развиваются голосовые реакции, артикуляционный аппарат, речевое дыхание, слуховое внимание, фонематический слух, восприятие и понимание речи взрослого, подражание звукам и словам, запоминание слов, произвольность употребления усваиваемых слов в целях общения.
  Читать далее »

14.8.20 10:01 | На пороге нового учебного года. Речевая готовность ...
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 75
Родителям

На пороге нового учебного года. Речевая готовность ребёнка к школе


Колузанова Елена Олеговна

Каждый родитель хочет, чтобы его ребёнок вырос успешным, стал блестящим хирургом или дальновидным политиком, чтобы вызывал гордость и уважение людей. Но что надо сделать, чтобы достичь такого успеха, знают не все родители. Уже с раннего детства необходимо заниматься с ребёнком. Поскольку дошкольное детство – ответственный период детского развития, когда закладывается фундамент для успешного обучения в школе. Особое внимание следует уделить речевому развитию.
  Читать далее »

13.8.20 06:24 | Словесные игры, их роль в подготовке детей к школе
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 82
Родителям

Словесные игры, их роль в подготовке детей к школе


Харченко Светлана Степановна

Подготовка к школе - результат организации полноценной, эмоционально насыщенной жизнедеятельности ребенка. Чтобы ребенок хотел и мог учиться в школе, необходимо развивать у него познавательную активность.
  Читать далее »

10.8.20 09:25 | Играю с мамой
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 70
Родителям

Играю с мамой


Седова Анна Александровна

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
Овладение речью ребенком находится в тесной взаимосвязи с его умственно-психическим развитием. Расширение круга представлений ребенка об окружающих предметах и явлениях, знакомя его с художественными произведениями, беседуя с ними на различные бытовые темы, близкие и доступные для понимания, взрослые, тем самым, не только расширяют кругозор, но и способствуют быстрейшему овладению правильной речью. Основной проводник в мир речевого общения и мышления для ребенка только взрослый, от которого зависит и сама организация содержательного детского общения. Не только речевые возможности, но и его внутренний мир, отношение к окружающим, познавательные способности и представление о себе во многом зависят от того, как общаются с ним взрослые, как и о чем они с ним разговаривают. Общение взрослого с ребенком значительно обогащает, оживляет и повышает уровень общения дошкольника. Наибольшей эффективности оно достигнет, если будет происходить в игровой форме.
  Читать далее »

10.8.20 09:25 | Дети и поэзия
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 48
Родителям

Дети и поэзия


Лукьянова Татьяна Николаевна

Мы хорошо знаем, какое большое значение для ребёнка имеют стихи. Они встречают его на пороге жизни и сопровождают все дальнейшие годы. Они сопровождают его от самых простых («любимые игрушки») до таких, которые связаны с основными жизненными понятиями и формируют человека (умственное развитие, эстетическое воспитание, доброта, честность, смелость и т. д.).
«Читайте детям стихи, пусть ухо их приучится к гармонии русского слова, сердце преисполнится чувством изящного, пусть поэзия действует на них так же, как и музыка». В.Г.Белинский
  Читать далее »

30.7.20 08:13 | Речевые игры для детей
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 105
Родителям

Речевые игры для детей


Придатко Екатерина Леонидовна

Цель: Обогащение словарного запаса.

1. «Я знаю 5 названий…»
Описание игры: взрослый кидает ребёнку мяч со словами: «Фрукты!». Ребёнок ловит мяч и произносит: «Я знаю пять названий фруктов: груша, мандарин, банан, ананас, киви»!
(овощи, деревья, музыкальные инструменты, транспорт, обувь…)

2. «Слова наоборот»
Описание игры: Взрослый бросает ребёнку мяч и говорит: «Есть слово ГРУСТНЫЙ, а наоборот будет?!» Ребёнок ловит мяч и отвечает: «Веселый». (Добрый, храбрый, умный, сильный, широкий, длинный, высокий, маленький, грязный, больной…)
  Читать далее »

29.7.20 10:19 | Рекомендации родителям и воспитателям по формированию ...
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 92
Родителям

Рекомендации родителям и воспитателям по формированию правильного звукопроизношения у дошкольников


Березовская Маргарита Васильевна

Условия формирования у детей навыков правильного звукопроизношения.
При полноценном развитии все возрастные неправильности произношения исчезают у детей к 4 — 5 годам. Но этот процесс происходит не сам по себе, а под влиянием речи взрослых и их педагогического воздействия. Это влияние благотворно, когда ребенок слышит нормальную речь, получает от взрослых указания, как следует говорить, и в результате начинает испытывать интерес к правильной, чистой речи.
  Читать далее »

29.7.20 10:19 | Песочная терапия как средство речевого развития
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 95
Родителям

Песочная терапия как средство речевого развития


Беловол Галина

Взаимодействуя с песком, ребенок проявляет чудеса фантазии. Он включается в игру с песком всем своим существом – эмоционально, психически, физически. При этом создаются благоприятные условия для проявления у детей концентрации внимания, любознательности, увлеченности, а также для релаксации. Активируются мыслительные и эмоциональные резервы. Развивается мелкая моторика рук, что стимулирует развитие центра речи в головном мозге и стимулируется формирование внимания и памяти. Ребёнок прислушивается к своим ощущениям и рассказывает о них. Игры с песком положительно влияют на психику ребёнка.
  Читать далее »

23.7.20 21:18 | Картотека пальчиковых игр: Насекомые
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 113
Родителям

Картотека пальчиковых игр для детей дошкольного возраста «Насекомые»


Анастасия Владимировна Замотаева

Пальчиковые игры – это массаж и гимнастика для рук. Они дарят детям здоровье, воздействуя на кожные покровы кистей рук, где находится множество точек, связанных с теми или иными органами.
В пальчиковых играх существует множество приёмов – это и постукивание подушечками пальцев, и растирание, поглаживание основания пальцев, круговые движения по ладоням - все они несут ребёнку только здоровье.
Такая игра — это еще и мини-спектакль, который «оживляет» героев стихотворения или сказки, развивает воображение и подходит для совместной деятельности взрослого и непоседливого малыша.
Главная цель пальчиковых игр – это развитие у детей: внимания, мелкой моторики рук, правильного звукопроизношения, памяти.
  Читать далее »

23.7.20 21:18 | Речевое развитие ребенка старшего дошкольного возраста
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 61
Родителям

Речевое развитие ребенка старшего дошкольного возраста


Юдина Светлана Борисовна

В дошкольном детстве в основном завершается долгий и
сложный процесс овладения речью. К 7 годам язык
становится средством общения и мышления ребенка, а
также предметом сознательного изучения, поскольку при
подготовке к школе начинается обучение чтению и письму.
Как считают психологи, язык для ребенка становится
действительно родным.
  Читать далее »

22.7.20 14:14 | Воспитание культуры речи у дошкольников
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 61
Родителям

Воспитание культуры речи у дошкольников


Головченко Татьяна Геннадьевна

« Речь - удивительно сильное средство,
но нужно иметь много ума,
чтобы пользоваться им.»
Георг Вильгельм Фридрих Гегель

Развитие человека – физическое и психическое проходит следующие возрастные ступени; младенчество; ранний детский возраст; дошкольный; младший школьный; подростковый; юношеский возраст. Интеллект появляется на ступени раннего детского возраста и интенсивно совершенствуется в дошкольном, младшем школьном и подростковом. Но он развивается у человека и совершенствуется только при непременном условии овладения речи.
  Читать далее »

22.7.20 13:34 | Дыхательная гимнастика для детей
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 50
Родителям

Дыхательная гимнастика для детей


Ряшенцева Татьяна Валерьевна

При выполнении дыхательной гимнастики кровь активно насыщается кислородом, при этом улучшается работа легких, головного мозга, нервной системы, сердечно-сосудистой системы ребенка, также гимнастика положительно влияет на работу органов пищеварения.
  Читать далее »

16.7.20 19:22 | Игры для развития мелкой моторики
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 70
Родителям

Игры для развития мелкой моторики


Лузянина Евгения Александровна

«Зачем нужно развивать мелкую моторику»
Ученые - нейробиологи и психологи, занимающиеся исследованиями
головного мозга и психического развития детей, давно доказали связь между
мелкой моторикой руки и развитием речи. Дети, у которых лучше развиты
мелкие движения рук, имеют более развитый мозг, особенно те его отделы,
которые отвечают за речь. Иначе говоря, чем лучше развиты пальчики малыша,
тем проще ему будет осваивать речь.
  Читать далее »

16.7.20 19:22 | Дидактические игры на развитие речи
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 98
Родителям

Дидактические игры на развитие речи


Грищенко Екатерина Сергеевна

№1 «Какой он?»
Цель: учить активно описывать признаки предметов.
Описание: предложить ребенку принести все квадратное, что он найдет в комнате. Например: книгу, коробку, кубик и т.д. Попросить его описать все предметы, объединяемые одним признаком, - квадратные. Пусть ребенок объяснит сходство и различие предметов, а также их назначение.
  Читать далее »

8.7.20 12:27 | Способы и приемы вызывания речи у неговорящих детей
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 79
Родителям

Способы и приемы вызывания речи у неговорящих детей


Корженюк Татьяна Викторовна

Проблема задержки речевого развития, в том числе и у неговорящих детей, становится всё более актуальной. Речевое развитие ребёнка должно проходить все этапы речи: в 2-3 месяца – гуление (звуки «к», «х»…); в 6-8 месяцев – лепет (па-па-па, ма-ма-ма-ма…); в 1 год – около 10 слов (ав-ав, дай, на, мама, папа, …); к 2 годам активный словарь (это когда ребёнок произносит эти слова), составляет уже около 300 слов; а в 3 года - достигает 1 000 слов.
  Читать далее »

7.7.20 09:23 | Влияние пальчиковых игр на развитие речи детей
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 69
Родителям

Влияние пальчиковых игр на развитие речи детей


Галина Юрьевна Гродская

Ещё в середине прошлого века было установлено, что уровень развития речи детей прямо зависит от сформированности тонких движений пальцев рук. Если развитие движений соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы. Если же развитие движений пальцев отстаёт, то задерживается и речевое развитие, хотя общая моторика при этом может быть выше нормы.
  Читать далее »

27.6.20 10:04 | Виды работы воспитателя по развитию и совершенствованию ...
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 111
Родителям

Виды работы воспитателя по развитию и совершенствованию связной речи детей дошкольного возраста


Игина Ольга Владимировна

Развитие связной речи занимает одно из главных мест в подготовке ребёнка к школе. Под связной речью понимается развёрнутое изложение определённого содержания, которое осуществляется логично, последовательно и точно, грамматически правильно и образно.
  Читать далее »

24.6.20 11:47 | Речевые игры и упражнения для детей старшего ...
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 144
Родителям

Речевые игры и упражнения для детей старшего дошкольного возраста по теме "Лето"


Бургутова Надежда Николаевна

Уважаемые родители!
Интересные и занимательные речевые игры и упражнения способствуют развитию речи, обогащения словаря, внимания, воображения детей.
  Читать далее »

24.6.20 11:47 | Задержка речи у детей
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 121
Родителям

Задержка речи у детей


Фефлова Алла Николаевна

В статье дается определение "задержки речи ",рассмотрены причины ее возникновения, виды , необходимость оказания помощи в развитии речи детей ,начиная с раннего возраста.

Речь не является врожденной способностью, она развивается в процессе онтогенеза параллельно с физическим и умственным развитием ребенка и служит показателем его общего развития.
Анализ исследований проведенных в области детской психиатрии и неврологии говорит о том , что среди различных форм аномалий психики в раннем возрасте в настоящее время наиболее распространенными являются речевые нарушения. По данным Боряковой Н. Ю. по степени распространенности в пределах детской возрастной группы первое место по численности занимают дети с образовательными затруднениями (более 40 %), второе место – с нарушениями интеллекта (более 20 %), третье – с нарушениями речи (около 20 %), остальные нарушения в совокупности составляют менее 20 % .
  Читать далее »

20.6.20 13:49 | Что читать детям по лексическим темам в подготовительной ...
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 107
Родителям

Что читать детям по лексическим темам в подготовительной группе


Гахраманова Наталья Семеновна

Тема: “ Весна”.
1.В.Бианки. Синичкин календарь. Март. Апрель. Май.
2.Г.Скребицкий. Первые листья.
3.Г.Скребицкий. Сказка о весне.
4.Ю.Коваль. Сказка о приходе весны.
5.А.Плещеев. Сельская песня.
6.С.Маршак. Март. Апрель. Май.
7.З.Александрова. Капель.
8.Н.Сладков. Птицы весну принесли. Соловей поет.
9.Н.Некрасов. Дед Мазай и зайцы.
10.Э.Мошкоская. Весенняя арифметика.
11.Е.Липатов. Сонуля.
12.А.Барто. Куда весна пропала.
13.Г.Скребицкий. На лесной полянке (Весна).
14.Э.Шим. Камень, ручей, сосулька и солнце.
15.Р.Сеф. Отчего весна пришла весной?
16.Р.н.сказка. Снегурочка.
  Читать далее »

20.6.20 13:48 | Увлекательные игры по развитию речи с детьми старшего ...
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 132
Родителям

Увлекательные игры по развитию речи с детьми старшего дошкольного возраста (5-7 лет)


Ерисова Ирина Вячеславовна

«СБОРЫ НА ДАЧУ»
Цель игры: Развить память, внимание, речь.
Описание игры: Дети садятся в круг. Взрослый предлагает собрать чемодан, чтобы поехать на дачу, и говорит: «Я кладу в чемодан рубашку».
Сидящий слева от него ребенок должен повторить слова взрослого и прибавить, что кладет в чемодан он сам, например: «Я кладу в чемодан рубашку и носки».
Третий участник должен рассказать про все, что положили в чемодан до него, и добавить что-нибудь свое, и т.д.
Примечание: Можно усложнить игру, добавив определения предметов, например: «Я кладу шерстяной свитер и зеленую рубашку».
  Читать далее »

18.6.20 15:42 | Проблема развития речи детей дошкольного возраста
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 88
Родителям

Проблема развития речи детей дошкольного возраста

Ковалева Наталья Петровна

Исследователи указывают разное количество этапов в развитии речи, по-разному их называют и приводят различные возрастные границы каждого этапа. Наиболее четкой и понятной является периодизация, предложенная А. Н. Леонтьевым. Автор установил четыре этапа развития речи детей:
1-й — подготовительный — до одного года;
2-й — преддошкольный этап первоначального овладения языком — до 3 лет;
3-й — дошкольный — до 7 лет;
4-й — школьный.
  Читать далее »

13.6.20 07:42 | Воспитание чувства рифмы у детей
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 71
Родителям

Воспитание чувства рифмы у детей


Диана Тагировна Чеботарева

Одна из увлекательных и интересных форм работы по словотворчеству – это рифма.
Не всякий взрослый человек чувствует рифму, не каждому дан этот Божий дар. Так же и дети. Кто-то может подсказать словечко в рифму, а кто-то затрудняется. Но ведь учиться этому никогда не поздно. И лучше всего начать с дошкольного возраста. Когда детки, как губка, впитывают в себя всю информацию из вне, ясно мыслят, не закомплексованы, когда можно ещё учить играя.
Не нужно заставлять, принуждать, из этого ничего доброго не получится. Вы убьёте в детях творческие задатки, у них пропадёт желание мыслить самостоятельно, они будут ждать подсказки и повторять за кем-либо, даже если подсказка эта была нелепой.
Не обязательно организовывать специальные занятия и вдалбливать 30-35 минут что такое рифма. К этой теме надо подходить осторожно, учитывая настроение и расположение детей. Это может быть во время их самостоятельной деятельности.
  Читать далее »

11.6.20 17:05 | Пальчиковые игры
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 88
Родителям

Пальчиковые игры


Иванова Маиря Сергеевна

Формирование устной речи ребенка начинается тогда, когда движения пальцев рук достигают достаточной точности. Когда ребенок производит ритмичные движения пальцами, у него усиливается согласованная деятельность лобовых и височных отделов мозга, то есть речевые области формируются под влиянием импульсов, поступающим от пальцев рук.
  Читать далее »

11.6.20 17:04 | Учим детей пересказывать: подборка коротких рассказов
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 75
Родителям

Учим детей пересказывать: подборка коротких рассказов


Диана Тагировна Чеботарева

Есть две основных причины, по которым ребенок может испытывать трудности с пересказом текста: это проблемы с развитием речи или же проблемы с пониманием, анализом и формулированием услышанного. В первом случае акцент нужно делать именно на развитии речи и делать это не с помощью пересказа, а с помощью более простых игр на развитие речи. А вот во втором случае нужно тренировать именно умение ребенка делать пересказ текста.

Предлагаем вашему вниманию короткие рассказы, с помощью которых легко можно научить ребенка пересказывать тексты.
  Читать далее »

10.6.20 16:35 | Классические примеры детского словотворчества
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 68
Родителям

Классические примеры детского словотворчества


Диана Тагировна Чеботарева

Классические примеры детского словотворчества приводит К.И. Чуковский: стрекоза -- «стрекозел», морщинки на лбу -- «сердитки», «баюльная песня» (от слова «баюкать»), «намакаронился», «глазки выньми», «журчей»… Купаясь в ванне и заставляя свою куклу нырять, девочка приговаривает: «Вот притонула, а вот вытонула». Замечательный мастер слова пишет, что только глухонемой не заметит изысканной пластики и тонкого смысла этих двух слов. Притонуть -- не то что утонуть, это утонуть на время, чтобы в конце концов вынырнуть. К. И. Чуковский объясняет такое детское творчество копированием речи взрослого. Но ребенок обращается со словами по-своему. «Сам того не подозревая, он (ребенок) направляет все свои усилия к тому, чтобы путем аналогии усвоить созданное многими поколениями взрослых языковое богатство. Но применяет он эти аналогии с таким мастерством, с такой чуткостью к смыслу и значению тех элементов, из которых слагается слово, что нельзя не восхищаться замечательной силой его сообразительности, внимания и памяти, проявляющейся в этой трудной повседневной работе».
  Читать далее »

9.6.20 13:12 | Развитие речи младших дошкольников в условиях семьи ...
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 80
Родителям

Развитие речи младших дошкольников в условиях семьи и детского сада


Ткачёва Олеся Сергеевна

Цель: познакомить родителей с особенностями развития речи малыша, рассказать о роли художественной литературы в развитии речи и речевом общении.

Литература:
1. Ушакова О.С. Занятия по развитию речи для детей младшего возраста.- М: Сфера. 2010.
2. Тихеева Е.И. Развитие речи детей раннего и дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 1981 г.
  Читать далее »

9.6.20 13:07 | Логопедические игры на кухне
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 72
Родителям

Логопедические игры на кухне


Подсекаева Светлана Григорьевна

Не секрет, что значительную часть времени вы проводите на кухне. Постарайтесь использовать его для общения с ребенком. Например, вы заняты приготовлением ужина, а ваш малыш крутится возле вас. Предложите ему перебрать горох, рис, гречку или даже пшено – тем самым малыш окажет вам посильную помощь, а заодно потренирует свои пальчики. Ведь развитие пальчиков тесно связано с развитием речи.
  Читать далее »

3.6.20 06:45 | Загадки - логогрифы
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 142
Родителям

Загадки - логогрифы


Романова Ирина Леонидовна

Добавьте к слову нужную по смыслу стихотворения букву:
• Серый вол голодный злой бродит по лесу зимой. (Не вол, а волк)
• Игры усатые в клетке сидят на укротителя грозно рычат. (Не игры, а тигры)
• Подарили мне игрушки, целый день стреляли ушки. (Не ушки, а пушки)
• Нарисую всем вам сказки, были б только кисть и каски. (Не каски, а краски)
  Читать далее »

« К началу[1] 2 3 ... 6 Далее »

< ВВЕРХ

Яндекс.Метрика

| © 2004 Логобург | Компьютерная версия | Вход

© СМИ Клуб логопедов Логобург ЭЛ № ФС77-73669 от 14.09.2018